МБОУ СОШ № 5 им. К.Соловьяновой
муниципальное образование город-курорт Анапа, Краснодарский край
  • Дистанционное обучение

    Изображения.

    Дистанционное обучение (удалённое, электронное, онлайн-обучение) — это форма образовательного процесса, при которой учащиеся и преподаватели взаимодействуют на расстоянии с помощью цифровых технологий. Все этапы изучения материала проходят онлайн: от лекций и практики до экзаменов и других проверочных работ. 

     Принцип:

    учащиеся в основном самостоятельно осваивают программу и выполняют задания, выбирая удобный темп. Учитель выступает не только как источник знаний, но и как наставник, направляющий образовательный процесс. 

    Виды
    •    Полностью дистанционным — взаимодействие учащегося и преподавателей исключительно онлайн, сдача тестов, проверочных и экзаменационных работ тоже с применением интернет-технологий.
    •    Частично дистанционным — лекции и часть материалов студенты изучают онлайн в удобное время, а для выполнения лабораторных работ и сдачи экзаменов приходят на очные занятия.
    •    Для курсов и допобразования — обучение проходит в онлайн-формате через курсы, вебинары и интерактивные тренинги.

    Методы
    •    Видеоуроки — короткие видеоролики, которые содержат учебный материал. Могут быть использованы для объяснения сложных понятий, демонстрации практических навыков или повторения пройденного материала.
    •    Виртуальные лекции и семинары — проводятся с помощью видеоконференцсвязи, позволяют общаться с преподавателем и другими обучающимися в режиме реального времени.
    •    Интерактивные методы — позволяют учащимся активно участвовать в учебном процессе, например, через ролевые игры, ситуационные задачи, проектную работу.

    Платформы
    Для дистанционного обучения используются специализированные платформы — виртуальные среды, где студенты получают доступ к курсам, выполняют задания, участвуют в обсуждениях и проходят тестирование.

    Некоторые платформы: 
    •    Zoom — видеоконференции, вебинары, запись занятий.
    •    Google Classroom — управление заданиями, общение, хранение файлов.
    •    Moodle — полноценная система управления обучением.

    Преимущества и недостатки

    Преимущества:
    •    гибкость графика, возможность обучаться тогда, когда удобно лично;
    •    доступность образования, устранение географических ограничений;
    •    широкий доступ к образовательным ресурсам и экспертам.

    Недостатки:
    •    высокие требования к самоорганизации, самодисциплине и мотивации;
    •    ограниченное живое общение, возможная социальная изоляция;
    •    технические сложности — для успешной учёбы нужен стабильный и быстрый интернет, современное устройство и знание технических инструментов.

    Рекомендации по организации обучения на дому с использованием дистанционных технологий (гиперссылка на сайт Министерства просвещения России) 

    Методические рекомендации по реализации программ начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (Минпросвещения России) 

    Методические рекомендации о проведении в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования и присмотр и уход за детьми, любой формы собственности, а также индивидуальными предпринимателями необходимых мероприятий, направленных на снижение рисков распространения новой коронавирусной инфекции, в том числе об организации медицинского осмотра детей при функционировании указанных образовательных организаций в режиме свободного посещения (Минпросвещения России совместно с Минздравом России) 

    Методические рекомендации по рациональной организации занятий с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (Минпросвещения России совместно с Федеральным государственным бюджетным научным учреждением «Институт возрастной физиологии Российской академии образования») 

    Рекомендации для подростков, их родителей и педагогов (Союз охраны психического здоровья) 

    Рекомендации для общеобразовательных организаций по обеспечению комплексной безопасности (рабочая группа по вопросам совершенствования государственной политики в сфере развития информационного общества Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству совместно с Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека) 

    Дистанционное обучение детей с ОВЗ (гиперссылка на сайт Института коррекционной педагогики РАО)
     

    Федеральная нормативно-правовая база реализации электронного обучения и дистанционных образовательных технологий 

    Федеральные законы

    •    Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (действующая редакция).
    •    Федеральный закон от 27.07.2006г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» (действующая редакция).
    •    Федеральный закон от 27.07.2006г. № 152-ФЗ «О персональных данных» (действующая редакция).

    Приказы, постановления
    •    Постановление Правительства РФ от 11.10.2023 N 1678 "Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ". Документ вступил в силу 1 сентября 2024 года.


    Нормативные документы

    •    ГОСТ 7.0.83-2013 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Электронные издания. Основные виды и выходные сведения;

    •    ГОСТ Р 7.0.5–2008 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления;

    •    ГОСТ Р 52652–2006 Информационно–коммуникационные технологии в образовании. Общие положения;

    •    ГОСТ Р 52653–2006 Информационно–коммуникационные технологии в образовании. Термины и определения;

    •    ГОСТ Р 52655-2006 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Интегрированная автоматизированная система управления учреждением высшего профессионального образования. Общие требования.

    •    ГОСТ Р 52656-2006. Образовательные интернет-порталы федерального уровня. Общие требования

    •    ГОСТ Р 52657-2006. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Образовательные интернет-порталы федерального уровня. Рубрикация информационных ресурсов

    •    ГОСТ Р 53620-2009 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные образовательные ресурсы. Общие положения;

    •    ГОСТ Р 55751-2013 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные учебно-методические комплексы;

    •    ГОСТ Р 55750-2013 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Метаданные электронных образовательных ресурсов. Общие положения.

    Региональные НПА

    •    Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края Региональный модельный центр дополнительного образования детей Краснодарского края «МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ОРГАНИЗАЦИЯХ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, С ПРИМЕНЕНИЕМ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПЕРИОД РЕЖИМА «ПОВЫШЕННОЙ ГОТОВНОСТИ», 2020г.

    •    Министерство образования, науки и молодежной политики Краснодарского края Региональный модельный центр дополнительного образования детей Краснодарского края «МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ И ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПЕРИОД ОТМЕНЫ (ПРИОСТАНОВКИ) ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЗАНЯТИЙ В ОЧНОЙ (КОНТАКТНОЙ) ФОРМЕ ПО САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИМ ОСНОВАНИЯМ», 2020г.

    •    Приказ Министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края от 22.07.2021г. № 2378 «Об организации получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами, инвалидами, обучающимися на дому с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения»
     

    онлайн-школы должны использовать только отечественный софт. Это одно из правил дистанционного обучения. 

    Существуют три формы обучения: очная, заочная, очно-заочная. Отдельной дистанционной формы ФЗ «Об образовании» не предусматривает.

    Однако реализовывать образовательные программы можно с помощью электронного обучения (ЭО) или дистанционных образовательных технологий (ДОТ). Как раз они отвечают за то, чтобы преподаватели занимались с учениками онлайн.

    Электронное обучение включает информацию, базы данных, информационные технологии, оборудование, сети связи, которые помогают организовать образовательный процесс. К ДОТ относятся онлайн-платформы и сервисы видеосвязи, позволяющие взаимодействовать ученику и учителю, не встречаясь лично.

    Учеба с применением ЭО и ДОТ регулируется специальными нормами.

    Когда были утверждены новые правила

    С 2017 года до осени 2023 года ЭО и ДОТ в обучении регулировал приказ Минобрнауки. Акт был кратким и содержал лишь общие нормы. Ему на смену пришло Постановление Правительства «Об утверждении правил применения электронного обучения» № 1678 от 11.10.2023.

    Документ более детально регулирует сферу ЭО и ДОТ по сравнению с приказом: закрепляет правила введения дистанта, применения технологий в удаленном обучении, а также требования к образовательным организациям. 

    Постановление вступило в силу в полном объеме 1 сентября 2024 года. Исключение сделали для пункта 14 — он заработал с 23 октября 2023 года, когда документ только опубликовали. Из положения следует, что на аттестациях и контрольных студентов колледжей и вузов могут идентифицировать с помощью биометрических данных. Еще это положение распространяется на тех, кто обучается по программам дополнительного профессионального образования (ДПО). Срок действия акта — пять лет, до 1 сентября 2029 года.

    Кого касается постановление

    Под действие новых норм попадают все, кто проводит обучение на основе лицензии: государственные вузы, муниципальные школы, частные коммерческие онлайн-школы. Не исключение — индивидуальные предприниматели, которые учат клиентов по лицензии.

    Документ касается почти всех уровней образования:

    •    начального, основного, среднего общего;

    •    среднего профессионального (СПО);

    •    высшего — бакалавриата, специалитета, магистратуры;

    •    дополнительного.

    Постановление не затрагивает дошкольный уровень образования, а также подготовку кадров высшей квалификации: ординатуру, аспирантуру, адъюнктуру.
    Документ действует как на организации, которые полностью перешли на онлайн-обучение, так и на тех, кто использует его частично. Правила регулируют, как проводить практики, уроки, разные виды контрольных мероприятий: аттестации, тесты, экзамены, зачеты.

    Какие технологии можно применять по постановлению

    В зависимости от образовательной программы предъявляются разные требования к технологиям дистанционного обучения. В их числе информационные системы (ИС), которые объединяют базы данных, программное обеспечение, информационные ресурсы, оборудование.

    В сфере образования речь идет о многофункциональных порталах, которые создают единое пространство для электронного обучения.

    ИС бывают:

    • Государственными — федеральные и региональные ИС, которые создаются на основании федеральных законов, актов госорганов и законов субъектов. Например, с января 2023 года работает ФГИС «Моя школа» (Постановление Правительства от 13.07.2022 № 1241). Она включает интерактивные уроки, расписание занятий, электронный дневник, библиотеку с учебными материалами, чат и сервис видеозвонков. В постановлении регионам и муниципалитетам рекомендовано интегрировать свои ИС с ФГИС «Моя школа».
    • Муниципальными — разрабатываются на основании решения органа местного самоуправления (ОМС).
    • Другими — создаются компаниями вне зависимости от решений госорганов и ОМС.


    В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ТОЛЬКО ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

    ГИС «СЦОС» — это платформа для онлайн-обучения, разработанная Минобрнауки. На ней можно проходить онлайн-курсы, освоить программу ДПО, оформить цифровое портфолио с результатами обучения. Также сайт содержит перечень сервисов, которые помогут ученикам и преподавателям в обучении: электронные библиотеки, офисное ПО, антивирусы, переводчики, программы для проверки заданий, сервисы для прокторинга — они нужны, чтобы контролировать учеников на дистанционных экзаменах. Для входа на платформу используют учетную запись на «Госуслугах».

    Отдельные требования установлены для программного обеспечения, систем прокторинга, сервисов видеосвязи, мессенджеров, систем управления, применяемых в обучении.

    Всего условий два:

    •    программа создана и используется в соответствии с российскими законами,

    •    программа есть в Едином реестре российского программного обеспечения для ЭВМ.

    Если мессенджера или сервиса видеосвязи нет в реестре, использовать их для обучения нельзя ни школам, ни вузам, ни организациям, обучающим по программам ДПО.
    Для общения между учениками и педагогами можно использовать Контур.Толк. Сервис полностью разработан в России и включен в реестр отечественного ПО (№ 11964 от 29.10.21). Для большей надежности, скорости, безопасности серверы Толка находятся в России. Во время конференции трафик между пользователями шифруется специальными протоколами — данные пользователей защищены.

    Для проведения онлайн-занятия преподавателю достаточно один раз создать встречу в Толке. Управлять уроком позволяют права модератора. Можно открыть встречу для внешних участников и при этом включить зал ожидания — тогда студенты смогут подключиться только после разрешения педагога.

    Во время занятия можно регулировать настройки доступа к камере, микрофону, демонстрации экрана. Например, на время лекции запретить студентам включать микрофоны. Настройки встречи легко менять во время занятия с помощью кнопок на верхней панели.

    В Толке есть все возможности для интерактивных уроков. Можно запустить демонстрацию, рисовать на экране, передать управление рабочим столом, отправлять файлы в чате, создавать опросы и голосования, работать с интерактивной доской, записывать встречи и хранить их в облаке.

    Хранилище записей в Толке безлимитное. Вы можете хранить базу знаний в сервисе и делиться ссылками на видео с учениками, открыв доступ к записи. Также сервис делает расшифровку автоматически, расставляет тайм-коды и обозначает авторов реплик. Транскрипция пригодится, чтобы использовать как конспект урока.
    Следить за посещаемостью тоже просто. Скачайте отчет о встрече, чтобы посмотреть, кто подключался к лекции. Для этого войдите в комнату, где проходила встреча, откройте Настройки → Общие → задайте диапазон и скачайте отчет. Сервис покажет, кто из студентов и сколько времени провел на занятии.
     
    Обучение в Толке уже проводит языковой центр Yes — сеть школ, у которой 20 филиалов в Москве и Московской области. Когда в центре начали развивать онлайн-направление, пришлось быстро искать замену зарубежному сервису. К выбору подошли основательно. Было важно сохранить всех студентов, которые начали обучение.

    Почему выбрали Толк:

    •    Стабильное качество связи, понятный интерфейс.

    •    Можно делить учеников на группы, демонстрировать экран, рисовать.

    •    Ссылка на урок постоянная — комнаты закрепили за преподавателями.

    •    Ученику не нужно скачивать приложение, легко подключиться из браузера.

    Теперь Толк используют даже в офлайн-филиалах: если кто-то из взрослых уезжает в отпуск или командировку, урок проводят по видеосвязи.

    Кто принимает решение о применении электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

    Применять ли ЭО и ДОТ на уроках и экзаменах, каждая организация решает сама. При этом, если речь идет о дистанте в школе, учреждение должно учесть мнение всех участников образовательного процесса: детей, родителей, педагогов. Решение о введении в школе ЭО и ДОТ оформляется локальным нормативным актом.
    Если образовательная организация использует системы прокторинга, сервисы видеосвязи, мессенджеры, то перечень программ, а также порядок их использования закрепляются в отдельном локальном акте, например, в положении. Документ публикуется на сайте учреждения.

    Статья по теме. Запрет на использование иностранных мессенджеров в 2025 году

    Какие есть требования, чтобы вести занятия дистанционно

    Чтобы уроки проходили дистанционно, необходимо дать ученикам доступ к среде онлайн-образования на весь период учебы из любого места. Образовательная организация должна обеспечить:

    •    возможность пользоваться образовательными материалами: онлайн-курсами, электронной библиотекой, базами данных;

    •    доступ учеников к документам по учебному процессу: рабочим программам, учебно-методическим материалам;

    •    подключение к ГИС;

    •    фиксацию хода обучения, результатов контрольных, экзаменов;

    •    цифровое портфолио с оценками, рецензиями на работы на каждого обучающегося;

    •    взаимодействие между педагогами и учениками;

    •    возможность провести дистанционно все занятия, которые предусмотрены программой.

    Образовательной организации придется соблюсти еще ряд требований:

    •    научить педагогов пользоваться технологиями;

    •    обеспечить учеников нужным для обучения ПО;

    •    помогать педагогам и ученикам по техническим вопросам;

    •    определить, сколько времени отводится на дистанционную учебу, а сколько — на офлайн-уроки;

    •    обеспечить условия для учеников с ограниченными возможностями здоровья;

    •    соблюдать санитарные требования и гигиенические нормативы.

    Как вводить дистанционное обучение

    О введении в процесс обучения ЭО и ДОТ уведомляют заранее. Если дистант появится в следующем учебному году, образовательная организация размещает объявление на официальном сайте до 1 мая нынешнего учебного года. Требование не распространяется на программы ДПО. При этом совершеннолетние школьники или родители учеников до 18 лет вправе подать заявление и отказаться от дистанта. Тогда школа должна организовать для таких учеников обучение без ЭО и ДОТ.

    Самые важные тезисы из нового постановления

    Стоит запомнить пять основных моментов правил:

    •    постановление заработало в полном объеме 1 сентября 2024 года;

    •    документ действует на все организации с образовательной лицензией;

    •    школы и колледжи обязаны применять исключительно государственные ИС, вузы и организации допобразования — любые;

    •    сервисы видеосвязи, мессенджеры и другие программы, которые используются в образовательном процессе, должны состоять в реестре отечественного ПО;

    •    о дистанте на учебный год 2024–2025 нужно было предупредить до 1 мая 2024 года.

    Образовательные платформы:

    Российская электронная школа (РЭШ)

    ЯКласс

    Учи.ру

    Платформы для самообразования:

    • «Фоксфорд». Предлагает курсы по всем школьным предметам, от начальной школы до подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. Уроки проходят в формате вебинаров, записей и интерактивных заданий.
    • Geek School. Предлагает практические курсы для детей и подростков с упором на технологии.
    • «Тетрика». Обеспечивает индивидуальный подход к каждому ученику, есть уроки с репетиторами, гибкий график занятий и мониторинг прогресса.
    • Skysmart. Предлагает интерактивные занятия, есть бесплатный пробный период и понятные тарифы.
    • PIXEL Предоставляет курсы дизайна, программирования и графики с удобным функционалом.
    • «Алгоритмика». Предлагает программирование для детей от 6 лет, уроки в игровой форме.
    • «ИнтернетУрок». Предоставляет бесплатное обучение, есть видеоуроки по всем предметам и простой интерфейс.
    • CODDY. Позволяет развивать IT-навыки с раннего возраста, есть курсы по программированию, созданию игр и анимации.
    • Rebotica. Предлагает практические курсы по робототехнике, есть разнообразный функционал и разумные цены.
    • Skillbox Kids. Предоставляет курсы программирования, дизайна и финансовой грамотности, есть гибкие тарифы.

    Школьные документы

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике